A.語(yǔ)文教學(xué)
B.數(shù)學(xué)教學(xué)
C.物理教學(xué)
D.外語(yǔ)教學(xué)
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A.赫爾巴特
B.杜威
C.布魯納
D.瓦根舍因
A.實(shí)用主義
B.馬克思主義
C.科學(xué)主義
D.技術(shù)主義
A.生產(chǎn)性
B.未來(lái)性
C.科學(xué)性
D.公共性
A.社會(huì)體育
B.學(xué)校體育活動(dòng)
C.競(jìng)技體育
D.一般鍛煉
A.傳授知識(shí)
B.培養(yǎng)技能
C.形成品德
D.發(fā)展智力
最新試題
在我們身邊，那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。（）
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
研究者可以使用不同的樣本來(lái)重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
最常見(jiàn)的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）