傳染病的預防制度包括建立并實施科學、規(guī)范的（）。

學前衛(wèi)生學基礎培養(yǎng)學生具備《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》所要求的專業(yè)知識包括（）

學前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。

當學習活動中出現(xiàn)早期疲勞時便應休息，避免過勞產(chǎn)生，這是尊重并遵循學前兒童的（）。

注意提高人們利用保健服務知識的水平，如宣傳小兒營養(yǎng)不良的先兆癥狀或體征，發(fā)動人們自覺找保健機構(gòu)檢查，這屬于（）預防。

學前兒童的食物在烹調(diào)制備時應避免下列幾種情況（）。

在煮粥、煮豆時加入堿，大部分維生素B1會被破壞。（）

生長是量的增長，發(fā)育是質(zhì)的變化。

學前兒童心理健康指導原則包括（）。

學前兒童循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。