在團體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團體需要，再確定成員需要。

（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

團體內(nèi)容常常包括（）等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認識自我⑤增進心理健康

下列不屬于團體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對象是（）。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

在“信任圈”活動中，站在圈外的同學(xué)主要體驗的是（）。

大學(xué)生團體心理輔導(dǎo)活動每周（）次，每次（）小時為宜。

（）不是影響團體心理輔導(dǎo)效果的因素。

大部分團體活動是讓人快樂的，但是這個活動是讓人心情沉重的（）