單項選擇題一元二次方程的認知基礎是()。
A、x加y等于a
B、x的平方的等于a
C、x乘y等于a
D、x的倍數(shù)為a
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1.單項選擇題下列成就中不屬于埃拉托色尼的是()。
A、發(fā)現(xiàn)素數(shù)的篩選法
B、編著了科學史
C、亞歷山大圖書館首任館長
D、制作當時最完整的世界地圖
2.單項選擇題愛德華·桑戴克的《教育之根本原理》中提出,從根本看來,一切學習和教學都在()。
A、傳授知識
B、訓練思維
C、激起動機
D、建立邏輯
3.單項選擇題勃利亞在《數(shù)學的發(fā)現(xiàn)》中提出,數(shù)學教學的三原理不包括()。
A、主動學習
B、最佳動機
C、階段序進
D、整體測評
4.單項選擇題()在《大教學論》中提出,教育實踐中存在偏差。
A、克萊因
B、第斯多惠
C、夸美紐斯
D、裴斯泰洛齊
5.單項選擇題()首先給出了微積分無窮級數(shù)收斂性的判別法。
A.丹尼爾·伯努利
B.奧古斯丁·路易·柯西
C.雅各布·伯努利
D.路易吉·圭多·格蘭第
最新試題
高于四次的代數(shù)方程不可根式解的問題由()證明出來的。
題型:單項選擇題
將微積分學基本概念進行嚴密論述,成為嚴格微積分學的奠基者的是()
題型:單項選擇題
簡述笛卡爾與費馬建立解析幾何的不同點。
題型:問答題
談談對對牛頓和萊布尼茨創(chuàng)立微積分優(yōu)先權(quán)的理解;并論述兩位創(chuàng)立微積分的相同點及不同點。
題型:問答題
數(shù)學符號系統(tǒng)引入數(shù)學,并將其稱為“符號代數(shù)之父”的是()
題型:單項選擇題
用圓錐曲線解三次方程的阿拉伯數(shù)學家是()
題型:單項選擇題
圓錐曲線理論的創(chuàng)始人是()
題型:單項選擇題
()的問世標志了解析幾何的誕生,進而標志了近代數(shù)學開始。
題型:單項選擇題
中國數(shù)學的三個繁榮時期是()
題型:單項選擇題
解析幾何的建立者是()
題型:單項選擇題