A.聽理解
B.復(fù)述
C.閱讀
D.聽理解與復(fù)述
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A.運(yùn)動(dòng)性失語癥
B.感覺性失語癥
C.經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語
D.經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語
A.全身狀態(tài)不佳,意識(shí)不清晰者
B.重度智能低下者
C.生命體征平穩(wěn)且注意力能集中至少30分鐘者
D.情緒異常,性格行為多變者
A.從心理學(xué)上分為感知辨識(shí)、短時(shí)記憶、反饋監(jiān)控三個(gè)階段
B.語言理解的策略包括語義、語句、語序三個(gè)策略
C.語言表達(dá)的過程包括構(gòu)造、轉(zhuǎn)換、執(zhí)行三個(gè)階段
D.語言理解的策略包括語義、語序、語法三個(gè)策略
A.構(gòu)音系統(tǒng)
B.調(diào)音系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)
D.聽覺系統(tǒng)
A.額葉
B.顳葉
C.枕葉
D.島葉
最新試題
吞咽障礙的不良預(yù)后不包括()
下列不是參與言語產(chǎn)生的系統(tǒng)是()
對(duì)患者進(jìn)行Frenchay法進(jìn)行構(gòu)音障礙的評(píng)定結(jié)果記錄為12/28a,則患者的構(gòu)音構(gòu)音障礙嚴(yán)重程度屬于()
關(guān)于RSST,判定為正常的情況應(yīng)是()
染色試驗(yàn)適用于判定吞咽障礙患者是否存在()
當(dāng)使用Frenchay法對(duì)患者進(jìn)行軟腭運(yùn)動(dòng)的評(píng)定時(shí),當(dāng)患者在言語過程中表現(xiàn)為中度的鼻音過重或者缺乏鼻共鳴且伴有一些鼻漏氣音,可評(píng)為()
在吞咽分期中,利用吞咽反射的觸發(fā)進(jìn)行的時(shí)期是()
呼吸道保護(hù)手法不包括()
言語訓(xùn)練的適應(yīng)癥是()
誤吸最易發(fā)生在吞咽哪個(gè)時(shí)期受損?()