中國封建社會把（）的教育放在家庭教育的首位。

嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高，說明嬰幼兒家庭教育具有（）的特點。

以下不屬于嬰幼兒家庭教育指導原則的是（）。

根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評判、命令、尋找錯誤、指責、獨裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）

能給嬰幼兒的生長發(fā)育提供優(yōu)質蛋白質的食物有（）。

數(shù)子十過，不如獎子一長

預防青少年犯罪，要注意（）。

“我信息”的表達步驟包括（）

正確進行表揚獎勵的實施要求。

簡答各年齡段兒童家庭德育的任務和內容。