判斷題馬斯洛的需求層次中,低層次是高層次的基礎(chǔ),低層次的發(fā)展提出了高層次的需求。
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最新試題
所謂激光,就是受激輻射光放大的簡稱。
題型:判斷題
物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是連續(xù)變化的。
題型:判斷題
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進(jìn)中實(shí)現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
電子、X射線和放射性現(xiàn)象,這三大發(fā)現(xiàn)是19世紀(jì)末物理學(xué)的重要成就。在此基礎(chǔ)上,20世紀(jì)初產(chǎn)生了()。
題型:單項(xiàng)選擇題
(1936-1939)有三個(gè)科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實(shí)現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()
題型:多項(xiàng)選擇題
蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎(chǔ)上制成了氫彈。
題型:判斷題
我國的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入(),又通過()傳入歐洲。
題型:單項(xiàng)選擇題
法國物理學(xué)家德布羅意提出了實(shí)物粒子也具有()
題型:多項(xiàng)選擇題
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
題型:多項(xiàng)選擇題
巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導(dǎo)體材料的研究中取得了重要成就,發(fā)明了()
題型:單項(xiàng)選擇題