A.所羅門設(shè)計
B.拉丁方設(shè)計
C.后測設(shè)計
D.前測后測設(shè)計
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A.觀察信度
B.觀察效度
C.觀察真度
D.觀察標(biāo)準(zhǔn)度
A.局內(nèi)觀察
B.實驗室觀察
C.參與觀察
D.非參與觀察
A.實驗室觀察
B.參與觀察
C.間接觀察
D.直接觀察
A.30分鐘以內(nèi)
B.4小時以內(nèi)
C.1小時以內(nèi)
D.2小時以內(nèi)
A.訪談?wù)呖梢愿鶕?jù)具體情況靈活處理
B.訪談形式統(tǒng)一,便于量化統(tǒng)計分析
C.訪談成本較低,便于實施大規(guī)模社會調(diào)查
D.對敏感性問題的信度很高
最新試題
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認(rèn)識論和理論視角層面的結(jié)合問題。
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
簡述隨機(jī)指派具體的操作方式。
意義的建構(gòu)者
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
關(guān)于研究程序相對廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始,經(jīng)過研究設(shè)計、資料收集、資料分析,最終到研究結(jié)果為止的過程。
簡述理論建構(gòu)與理論檢驗的區(qū)別。
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
概括性涉及的兩個方面,一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
總述總議式