A.觀察
B.問卷調(diào)查
C.科學(xué)實驗
D.文獻法
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A.2~4人
B.5~7人
C.21~30人
D.1l~20人
A.結(jié)構(gòu)式訪談
B.無結(jié)構(gòu)式訪談
C.實驗室訪談
D.標(biāo)準(zhǔn)化訪談
A.結(jié)構(gòu)式訪談與無結(jié)構(gòu)式訪談
B.直接訪談與間接訪談
C.個別訪談與集體訪談
D.一般訪談與特殊訪談
A.表面效度
B.復(fù)本效度
C.預(yù)測效度
D.同時效度
A.李克特量表
B.羅森博格量表
C.斯皮爾曼量表
D.語義差異量表
最新試題
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么?
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題?
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點。
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認(rèn)識論和理論視角層面的結(jié)合問題。
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。
總述總議式
文獻回顧對于一項具體的社會研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
定性研究報告的寫作強調(diào)故事性、描述的流暢性,報告者就是“講故事的人”。