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A.發(fā)現(xiàn)問題
B.概念同化
C.問題解決
D.陳述
A.利用卡片等教學(xué)工具
B.反復(fù)細(xì)心地說明和解釋
C.與練習(xí)相結(jié)合
D.結(jié)合日常生活活動
A.中國的先進(jìn)分子賦予民主與科學(xué)以新的含義
B.中國的先進(jìn)分子提出反對產(chǎn)生封建思想的社會制度
C.中國的先進(jìn)分子把反封建思想斗爭的立足點(diǎn)擴(kuò)展到爭取人民群眾的社會解放
D.中國的先進(jìn)分子把反封建的斗爭方式發(fā)展為人民群眾的革命實(shí)踐
A.談話法
B.談?wù)摲?br />
C.練習(xí)法
D.演示法
最新試題
學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體,是某一學(xué)校或校際間某一類教師組成一個專業(yè)性群體,全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
關(guān)于載人航天工程,下列說法錯誤的是()。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。
16世紀(jì)以后,世界進(jìn)入近代社會??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括()。
由于工作記憶的容量有限,提取任務(wù)容易完成,使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明,工作記憶的提取過程相當(dāng)復(fù)雜。斯滕伯格最早研究這個問題,發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。
甘肅省“十三五”時期重點(diǎn)建設(shè)的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)?()
“謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間,人在此記憶中進(jìn)行歸類和編碼,隨后再將其存入長時記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。
根據(jù)學(xué)習(xí)分類理論,應(yīng)將問題解決與概念和原理的簡單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因?yàn)檫@種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。
下列選項(xiàng)中,有關(guān)我國精神的說法錯誤的是()。