A.組織
B.教育
C.關心和幫助
D.教育和幫助
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A.職業(yè)
B.繼續(xù)
C.社會性
D.技能
A.并
B.或
C.也可以
D.必要時
A.親屬
B.家庭成員
C.成年家庭成員
D.監(jiān)護人
A.有行為能力的人
B.成員
C.共同生活的人
D.成年人
A.優(yōu)先救護10歲以下兒童
B.優(yōu)先救護小學生
C.優(yōu)先救護中學生
D.優(yōu)先救護未成年人
最新試題
詢問未成年證人、被害人,應當通知()到場。
營業(yè)性電子游戲場所的工作人員可以要求()的人出示身份證件。
除國家另有規(guī)定外,任何組織和個人不得招用()的未成年人參加勞動。
根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定,父母或其他監(jiān)護人侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權益的,()。
任何組織和個人不得招用未滿()的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。
對出版專門以未成年人為對象的哪一項出版物,國家不給予扶持?()
學校不得在()的校舍和其他教育教學設施中進行教育教學活動。
對出版專門以未成年人為對象的()等出版物,國家給予扶持。
對于被采取刑事強制措施的未成年學生,在人民法院的判決生效以前,()取消其學籍。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信’吳老師看了十分生氣,后在班會上宣讀了此信,同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師,對學生進行教育和管理是我的職責,我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關系?!闭垎枺簠抢蠋煹哪男┳龇ú徽_?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確?為什么?