判斷題人的遺傳素質(zhì)基本上決定了能力發(fā)展的水平和方向。

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3.單項選擇題學(xué)習(xí)源于學(xué)習(xí)者自身需要的動機(jī)叫做()。

A、成就動機(jī)
B、內(nèi)部動機(jī)
C、外部動機(jī)
D、主導(dǎo)性動機(jī)

4.單項選擇題氣質(zhì)類型說離不開高級神經(jīng)活動類型研究的科學(xué)支持,下列不匹配的項是()。

A、強(qiáng)不平衡型——膽汁質(zhì)
B、強(qiáng)平衡型——多血質(zhì)
C、強(qiáng)不靈活型——黏液質(zhì)
D、弱型——抑郁質(zhì)

5.單項選擇題人對現(xiàn)實事物所持有的態(tài)度和取向叫做()。

A、個性
B、定向
C、理想
D、個性傾向性

最新試題

隨著社會的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。

題型:填空題

和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。

題型:填空題

保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。

題型:填空題

韋納認(rèn)為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,的歸因為分()兩個維度。

題型:填空題

動機(jī)的特性和機(jī)能有動機(jī)的原發(fā)性特征和始動機(jī)能、()、動機(jī)的實踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。

題型:填空題

動機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機(jī)。

題型:填空題

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強(qiáng)度。

題型:填空題

影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。

題型:填空題

培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。

題型:填空題

時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。

題型:填空題