A、搜集整理組織一般情況→了解聽眾對(duì)象和場(chǎng)所→備好介紹詞和解說詞→分發(fā)宣傳材料→講后評(píng)估
B、搜集整理組織一般情況→備好介紹詞和解說詞→了解聽眾對(duì)象和場(chǎng)所→分發(fā)宣傳材料→講后評(píng)估
C、了解聽眾對(duì)象和場(chǎng)所→搜集整理組織一般情況→備好介紹詞和解說詞→分發(fā)宣傳材料→講后評(píng)估
D、搜集整理組織一般情況→備好介紹詞和解說詞→分發(fā)宣傳材料→了解聽眾對(duì)象和場(chǎng)所→講后評(píng)估
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A、輿論調(diào)查
B、記者會(huì)
C、新聞剪報(bào)
D、媒介拜訪
A、弱點(diǎn)
B、優(yōu)勢(shì)
C、以往公關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律與得失
D、運(yùn)營(yíng)狀況的規(guī)律
A、給旅客第一好印象
B、微笑服務(wù)
C、使旅客吃得好、住得好、玩得好
D、用語(yǔ)謙恭禮貌
A、追求新聞社會(huì)效益的最大化
B、直接為讀者服務(wù)
C、以各種新聞媒介為客戶
D、服務(wù)于本國(guó)的外交政策
A、構(gòu)思
B、設(shè)計(jì)
C、公眾分析
D、目標(biāo)要求
最新試題
危機(jī)期間，回答來自員工親屬的詢問時(shí)不應(yīng)該（）。
演講的開場(chǎng)白首先要表示對(duì)聽眾的（）。
危機(jī)期間，為避免報(bào)道失實(shí)，向記者提供的資料應(yīng)盡可能采用（）形式。
如果危機(jī)給社區(qū)居民帶來了損失，不應(yīng)該通過（）解決。
公共關(guān)系活動(dòng)項(xiàng)目的預(yù)算表實(shí)際上起到工作計(jì)劃表的作用，能推動(dòng)（）工作的有效管理。
甘特圖以（）作為橫坐標(biāo)。
進(jìn)行公關(guān)活動(dòng)工作項(xiàng)目的分解工作的工具叫做（）。
公共關(guān)系活動(dòng)實(shí)施操作設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)衡量好（）的協(xié)調(diào)。
握手的時(shí)間一般為（）秒。
（）就是指一系列相互順序關(guān)聯(lián)的工作運(yùn)行路線。