A.在內(nèi)容上加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員信念教育
B.加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范醫(yī)務(wù)人員職業(yè)精神
C.只要在醫(yī)學(xué)教育中就可以培養(yǎng)職業(yè)精神
D.加強(qiáng)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革
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A.倫理審查是保護(hù)人類受試者的重要支柱
B.倫理審查委員會(huì)隸屬于醫(yī)療機(jī)構(gòu),因此不具有獨(dú)立性
C.倫理審查委員會(huì)至少要有倫理學(xué)專業(yè)、相關(guān)生物研究法學(xué)專業(yè)、本單位所服務(wù)社區(qū)人員
D.倫理審查的重點(diǎn)是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)-受益分析,同時(shí)審查知情同意情況
A.對(duì)醫(yī)療行為的善惡其裁決作用
B.對(duì)醫(yī)德行為其調(diào)節(jié)作用
C.對(duì)醫(yī)務(wù)人員的行為起監(jiān)督作用
D.對(duì)醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展起促進(jìn)作用
A.主動(dòng)與被動(dòng)的矛盾
B.自愿與強(qiáng)迫的矛盾
C.經(jīng)濟(jì)價(jià)值與科研價(jià)值的矛盾
D.利與弊的矛盾
E.精神與物質(zhì)的矛盾
A.對(duì)死亡過(guò)程中的問(wèn)題作出恰當(dāng)處理
B.提供溫暖的人際關(guān)系
C.提供舒適的醫(yī)護(hù)環(huán)境
D.提供積極的精神支持
E.伴送病人到人生終點(diǎn)
A.生育受到社會(huì)生產(chǎn)方式的制約
B.人們能夠正確地認(rèn)識(shí)生育現(xiàn)象
C.生育是客觀的自然現(xiàn)象
D.人們利用科學(xué)手段能夠控制生育
E.人類經(jīng)常遭遇自然災(zāi)難
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艾森克個(gè)性問(wèn)卷包括四個(gè)量表,即()
關(guān)于應(yīng)對(duì)概念的敘述正確的是()
長(zhǎng)時(shí)記憶具有哪些特點(diǎn)()
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輕性心理障礙的共同特點(diǎn)有()
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殘疾人的全面康復(fù)應(yīng)包括()
器官移植病人的心理反應(yīng)三個(gè)階段的順序應(yīng)該是()
關(guān)于進(jìn)入病人角色,正確的是()