A.體育活動(dòng)訓(xùn)練
B.感覺運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
C.人格發(fā)展訓(xùn)練
D.自制能力訓(xùn)練
E.感覺整合訓(xùn)練
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A.世界觀、價(jià)值觀、人生觀教育
B.性生理、性心理、性道德教育
C.友誼觀和戀愛觀教育
D.學(xué)習(xí)策略和方法的教育
E.自我意識形成教育
A.B型
B.A型
C.C型
D.D型
E.E型
A.影響人的思維方式
B.影響自我暗示
C.影響人的個(gè)性特征
D.影響需要和動(dòng)機(jī)強(qiáng)度
E.影響認(rèn)知過程和情緒過程
A.膽堿能神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢?br />
B.識記、保持、再認(rèn)和回憶
C.內(nèi)流鈣離子
D.突觸長時(shí)程增強(qiáng)電位
E.經(jīng)典條件反射
A.心理活動(dòng)和行為
B.智力和觀念
C.心理活動(dòng)和觀念
D.情緒和行為
E.智力和情緒
最新試題
男，8歲，言語發(fā)育不清，詞匯貧乏，不能完整表達(dá)意思，能做簡單加法，但不會(huì)減法。簡單活動(dòng)難以完成。對該患兒首選的心理測驗(yàn)是（）
心理社會(huì)因素參與的軀體疾病稱為（）
"入芝蘭之室，久聞而不知其香"說明的是（）
既想?yún)①愬憻捵约?，又怕成績不好被人譏笑，此時(shí)的動(dòng)機(jī)沖突是（）
下列說法錯(cuò)誤的是（）
智商IQ的結(jié)論"高于平常"，是指其分?jǐn)?shù)為（）
"對于疾病和健康，無論致病、治療、預(yù)防、康復(fù)都應(yīng)將人視為一個(gè)整體"屬于（）
患者，女，45歲，在初次心理治療中，衣著整潔，年貌相當(dāng)，言語清晰，但語速較快邏輯欠清晰，傾訴欲特別強(qiáng)，說話滔滔不絕，不帶絲毫停頓。為了節(jié)省時(shí)間，盡快了解患者的主要問題，醫(yī)生應(yīng)對這位患者（）
患者安于已適應(yīng)的角色，小病大養(yǎng)，該出院而不愿意出院，此時(shí)患者的狀態(tài)被稱為角色行為（）
提出治療過程要信任和依靠來訪者自身的潛力，而不是依靠治療師的指導(dǎo)性工作的心理學(xué)派觀點(diǎn)是（）