單項選擇題追求效用最大化的主體是（）。
A、居民戶；
B、廠商；
C、勞動者；
D、政府；
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1.問答題經(jīng)濟學中的均衡的含義是什么？
2.問答題什么是經(jīng)濟理性主義？日常生活中有哪些行為是符合這個原則的，有沒有“非理性”或“反理性”行為，自私自利和損人利己是理性的還是反理性的，為什么？您給出的答案是實證性的還是規(guī)范性的？
4.單項選擇題人們在經(jīng)濟資源的配置和利用中要進行選擇的根本原因在于（）。
A.產(chǎn)品效用的不同
B.人們的主觀偏好不同
C.經(jīng)濟資源的稀缺性
D.經(jīng)濟資源用途的不同
5.單項選擇題經(jīng)濟學家提出模型的主要理由是（）
A.一個模型為驗證一種假設(shè)所必需
B一個模型可幫助弄清和組織對一個論點的思考過程
C.一個模型為決定一個指數(shù)所必需
D.只有模型中才可使用實際變量
最新試題
生產(chǎn)可能性曲線的斜率可以反映（）
題型：填空題
經(jīng)濟學中，生產(chǎn)資源的相對有限性被稱為資源的（）
題型：單項選擇題
經(jīng)濟模型的常見表示方法不包括（）。
題型：單項選擇題
說明指令（或計劃）經(jīng)濟在理論上的主要優(yōu)缺點。
題型：問答題
生產(chǎn)可能線以內(nèi)的任何一點表示（）
題型：單項選擇題
說明市場經(jīng)濟的主要優(yōu)缺點。
題型：問答題
以下哪一學科是經(jīng)濟學“均衡分析”的來源：（）
題型：單項選擇題
在既定的資源約束下，社會最有效率生產(chǎn)的商品組合位于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)經(jīng)濟學的觀點，以下哪一組是邊際分析的含義：（）
題型：單項選擇題
說明混合經(jīng)濟的主要特征和政府在其中的主要經(jīng)濟調(diào)節(jié)功能。
題型：問答題