A、它既保留了傳統(tǒng)電教的形象生動、也有不受時間空間限制的等特點(diǎn)。
B、它有相互訪問、直接雙向交流的特點(diǎn)。
C、它的教學(xué)內(nèi)容、題材和手段更廣泛。
D、它只滿足社會上需要再教育的各類人員的需要。
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A、比爾•蓋茨
B、威廉•杰斐遜•克林頓
C、阿爾•戈?duì)?br />
D、理查德•貝盧佐
A.政策文件
B.學(xué)院概況
C.學(xué)習(xí)中心
D.交流反饋
A.具備一定的學(xué)習(xí)天賦
B.有效學(xué)習(xí)時間的注入
C.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.身處合適的學(xué)習(xí)環(huán)境
A.姓名
B.照片
C.聯(lián)系地址
D.手機(jī)號碼
A.大幅降低學(xué)習(xí)成本
B.及時提供學(xué)習(xí)資料
C.解決在職人員學(xué)歷需求
D.為人們的終身學(xué)習(xí)服務(wù)
最新試題
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說,電子郵件的優(yōu)勢有()。
每個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系,從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個層面的含義?
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么?在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試?
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。