圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）

青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機(jī)能發(fā)育和（）等幾個(gè)方面。

男性性生理發(fā)育開始的時(shí)間大約在（）

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在（）

一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征，它代表著一個(gè)人的基本精神面貌，這被稱為（）。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是（）。

認(rèn)知理論高度重視來訪者的不良認(rèn)知和（），并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認(rèn)知的結(jié)果。

長時(shí)間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）