A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.尊重兒童觀與意見原則
D.無歧視原則
E.保護(hù)兒童原則
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A.潛在性
B.現(xiàn)實(shí)性
C.特殊性
D.可塑性
A.打掃校園
B.植樹造林
C.擁軍優(yōu)屬
D.幫老助殘
A.并不重要的時(shí)期
B.非常重要的奠基時(shí)期
C.沒有效果的時(shí)期
D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
A.以學(xué)習(xí)為主
B.具有獨(dú)立人格
C.學(xué)生是未成年人
D.具有兒童天性
A.社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位
B.社會(huì)權(quán)利的主體非獨(dú)立地位
C.社會(huì)權(quán)利的主體獨(dú)立地位
D.社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位
最新試題
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是()。
教師代表性工作的集合描述是()。
教師角色扮演的先決條件是()。
教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的()。
()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動(dòng)具有()。
我國《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。
所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()。