單項選擇題群體發(fā)展的最高階段是()。
A.集體
B.組織
C.社團(tuán)
D.班級
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1.單項選擇題分配學(xué)生座位時,教師最值得關(guān)心的是()。
A.對課堂紀(jì)律的影響
B.學(xué)生聽課效果
C.后進(jìn)生的感受
D.人際關(guān)系的影響
2.單項選擇題人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或()。
A.感情關(guān)系
B.心理距離
C.友誼關(guān)系
D.互助關(guān)系
3.單項選擇題班級里的小集團(tuán)屬于()
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.正式群體
D.非正式群體
4.單項選擇題以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶、具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是()
A.聯(lián)合群體
B.松散群體
C.正式群體
D.非正式群體
5.單項選擇題課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài),這種教學(xué)過程軟情境通常是指()
A.教師權(quán)威
B.課堂環(huán)境
C.課堂氣氛
D.課堂管理
最新試題
團(tuán)體動力主要是指影響團(tuán)體中個人行為的()。
題型:單項選擇題
雷德與華頓伯格將()視為一個有機(jī)體。
題型:單項選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時,教師應(yīng)該()指出使他憤怒的事情,并說出他的感受。
題型:單項選擇題
學(xué)生團(tuán)體中的()往往具有一些獨特的人格。
題型:單項選擇題
理性的信息是指針對情境而非()的用語。
題型:單項選擇題
教師應(yīng)該()使用命令的方式。
題型:單項選擇題
下列不屬于和諧溝通策略的具體做法的是()。
題型:單項選擇題
季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的()。
題型:單項選擇題
對好行為的贊美也可能產(chǎn)生()。
題型:單項選擇題
當(dāng)教師贊美學(xué)生時,應(yīng)注重贊美學(xué)生的()而非學(xué)生的人格。
題型:單項選擇題