埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個(gè)階段，其中青少年時(shí)期屬哪個(gè)人格發(fā)展階段（）。

造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。

某人智力年齡是l0歲，實(shí)際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。

在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是（）。

兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）

心理自我開(kāi)始形成和發(fā)展的時(shí)期為（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。