A.游戲是幼兒的自主活動(dòng)，不需要教師的影響和控制
B.為了保證幼兒自主游戲的順利進(jìn)行，教師要在游戲前進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，對(duì)角色、材料、內(nèi)容等做出充分的安排
C.幼兒的自主游戲?qū)λ恼J(rèn)知發(fā)展沒(méi)有作用
D.教師對(duì)幼兒自主游戲的控制是隱性的，以不干涉幼兒的游戲進(jìn)行為前提
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A.初期繪畫游戲階段
B.基本形狀涂畫游戲階段
C.涂鴉游戲階段
D.基本繪畫游戲階段
A.教師不需要介入指導(dǎo)
B.教師應(yīng)進(jìn)行組織教學(xué)
C.教師應(yīng)觀察游戲適時(shí)介入指導(dǎo)
D.教師應(yīng)不斷進(jìn)行指導(dǎo)
A.回轉(zhuǎn)式
B.周圍式
C.爭(zhēng)奪式
D.穿梭式
A.不是所有的游戲都表征社會(huì)生活，游戲本身也不是日常生活。
B.所有的游戲都在某種意義上表征著社會(huì)生活，但游戲本身卻不是日常生活。
C.游戲不是表征著社會(huì)生活，游戲就是日常生活。
D.游戲不僅僅表征著社會(huì)生活，游戲就是日常生活。
A.點(diǎn)、線、三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、菱形、梯形、封閉形、開放形等
B.點(diǎn)、線、三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、菱形、梯形、封閉形、開放形等
C.點(diǎn)、線、圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、菱形、封閉形、開放形等
D.點(diǎn)、線、圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、菱形、梯形、封閉形、開放形等
A.數(shù)圖形
B.找圖形
C.找相同
D.找不同
A.增加游戲的組數(shù)
B.縮小游戲的場(chǎng)地范圍
C.延長(zhǎng)游戲的時(shí)間
D.變化游戲的方法
A.游戲時(shí)間已到而游戲情節(jié)還在進(jìn)一步發(fā)展
B.游戲時(shí)間已到
C.游戲時(shí)間沒(méi)到而游戲情節(jié)發(fā)展順利
D.游戲時(shí)間沒(méi)到而游戲情節(jié)已告一段落，再往下發(fā)展有困難時(shí)
A.引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)和交流
B.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表演
C.多種形式拓展游戲
D.教師參與游戲做具體的示范表演
A.體育游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.智力游戲
D.表演游戲
最新試題
下列關(guān)于表演游戲的選項(xiàng)中，正確的說(shuō)法是（）。
下列選項(xiàng)中，（）不是調(diào)節(jié)游戲活動(dòng)量的方法。
下列關(guān)于游戲趣味的說(shuō)法，不正確的是（）。
下列選項(xiàng)中，（）不是促進(jìn)表演游戲水平提高的做法。
角色模仿的游戲觀是由心理學(xué)家薩立于（）提出的。
角色游戲?qū)τ谟變荷鐣?huì)性的發(fā)展方面的意義不包括（）
找不同游戲是屬于（）的智力游戲。
幼兒學(xué)講外國(guó)語(yǔ)的最佳年齡是（）。
關(guān)于教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)正確的是 （）。
下列選項(xiàng)中，（）是按活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分類的游戲類別。