單項選擇題認為后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是（）。

A.誘導
B.維持
C.遞進
D.促進


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1.單項選擇題發(fā)展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是（）。

A.中國學前教育研究會
B.日本幼兒教育協(xié)會
C.美國幼兒教育協(xié)會
D.英國幼兒教育協(xié)會

2.單項選擇題皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是（）。

A.前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段
B.感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段
C.感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段
D.前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段

3.單項選擇題學前教育的目標、內(nèi)容和方法都應以（）為主要衡量標準。

A.綜合性
B.啟蒙性
C.科學性
D.現(xiàn)代性

4.單項選擇題活動性原則源自于（）的“做中學”。

A.皮亞杰
B.夸美紐斯
C.福祿培爾
D.杜威

5.單項選擇題貫穿杜威教學領(lǐng)域各個方面的基本原則是（）。

A.社會即學校
B.生活即教育
C.從做中學
D.教、學、做合一