單項選擇題教師組織兒童反復練習一定的動作或活動方式，從而鞏固其知識經驗、形成簡單技能和行為習慣，這種方法是（）。
A.語言法
B.行動操練法
C.環(huán)境體驗法
D.移情法
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1.單項選擇題幼兒園教育教學計劃的制定是幼兒園依據(jù)（），有計劃地、系統(tǒng)地設計、組織和安排各類教育教學活動的過程。
A.幼兒教育目標和課程標準
B.幼兒教育內容
C.幼兒教學大綱
D.幼兒課本
2.單項選擇題幼兒園要經常和家長交流情況，相互溝通，形成教育合力，這體現(xiàn)了幼兒園家庭教育指導的（）。
A.科學性原則
B.針對性原則
C.了解性原則
D.協(xié)調性原則
3.單項選擇題如果是色盲或失明的兒童就無從發(fā)展實力，也就培養(yǎng)不成畫家了，這表明（）。
A.遺傳決定一切
B.后天環(huán)境決定遺傳素質
C.教育起主導作用
D.遺傳素質為兒童發(fā)展提供前提
4.單項選擇題幼兒園的重要任務之一是（）。
A.要滿足家長個人的興趣和愛好
B.要促進家長身心的健康發(fā)展
C.要為家長參加工作、學習提供便利條件
D.要為家長留下單獨生活的時間和空間
5.單項選擇題“對幼兒照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了（）。
A.個別教育原則
B.因材施教原則
C.保教結合原則
D.集體教育原則
最新試題
幼兒園活動導入應精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。
題型：判斷題
選擇幼兒園教學活動內容除了依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒園整體教學計劃外，還需要依據(jù)（）
題型：單項選擇題
在一次幼兒園教學活動中，教師用“丟手絹”的游戲導入活動。這屬于（）
題型：單項選擇題
在幼兒園教學活動實施時，不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
在科學活動中，教師們經常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是（）
題型：單項選擇題
在“噪音污染”的活動中，教師首先提問：“小朋友每天都要聽到各種聲音，請你們說一說聽到過哪些聲音”，屬于（）
題型：單項選擇題
教師在制定教學計劃時，不用考慮《幼兒園教育指導綱要》的要求。
題型：判斷題
運用情境導入時，創(chuàng)設的情境要具有新意，創(chuàng)設的內容要與活動目標一致且具有啟發(fā)性。
題型：判斷題
最初來源于班級授課制，組織比較嚴密，計劃性較強的教學組織形式是（）
題型：單項選擇題
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時，不需要提前明確參觀目標。
題型：判斷題