A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律
B.教育機構
C.政府
D.父母
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A.中國學前教育研究會
B.日本幼兒教育協(xié)會
C.美國幼兒教育協(xié)會
D.英國幼兒教育協(xié)會
A.心理社會化
B.道德社會化
C.職業(yè)社會化
D.認知社會化
A.目的性
B.優(yōu)美
C.教育性
D.多樣性
A.社區(qū)資源
B.社區(qū)環(huán)境
C.社區(qū)習俗
D.社區(qū)文化
A.物質環(huán)境和精神環(huán)境
B.制度環(huán)境和人文環(huán)境
C.教學環(huán)境和學習環(huán)境
D.客觀環(huán)境與主觀環(huán)境
最新試題
談話活動的環(huán)境創(chuàng)設步驟說法正確的是()
幼兒在生活區(qū)的主要活動是()和()
某幼兒園教師組織了活動神奇的五官,讓幼兒在圓圓的臉上畫上眉毛,眼睛鼻子,嘴巴和耳朵。這是有關()的教學活動的環(huán)境創(chuàng)設
()是指教師指導幼兒動手操作,讓幼兒掌握知識、形成技能和習慣的基本方法。
戶外環(huán)境的創(chuàng)設首先要注意地面的安全適用。游樂設施不應該置于()
教師應該隨時隨地抓住有利時機對幼兒進行及時教育,發(fā)揮其潛在的教育意義。這是由于幼兒園社會教育具有()特點
某幼兒園組織了安全過馬路的小游戲,讓幼兒在游戲中體驗交通規(guī)則,豐富交通安全知識。這是有關()的教學活動的環(huán)境創(chuàng)設
某幼兒園將請節(jié)約用水的字樣及正確的洗手步驟貼在洗手池旁邊,以提醒幼兒注意。這是有關()的教學活動的環(huán)境創(chuàng)設
幼兒掌握語言是一個連續(xù)發(fā)展的過程,也是一個從量變的積累到質變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的()特點
()是指讓幼兒參與墻飾材料的準備和制作過程,師生共同完成的一種墻飾制作形式。