A.診斷的能力
B.創(chuàng)造性解決問題的能力
C.敏感性
D.通過言語(yǔ)和非言語(yǔ)手段向他人交流自己的思想、情感的能力
E.以上都是
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A.理解
B.領(lǐng)會(huì)
C.共情
D.感受
E.移情
A.人格特征
B.人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量
C.態(tài)度和動(dòng)機(jī)
D.咨詢經(jīng)歷
E.以上都是
A.專業(yè)訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)
B.個(gè)人特點(diǎn)和態(tài)度特質(zhì)
C.人生觀和價(jià)值觀
D.個(gè)人經(jīng)歷
E.以上都是
A.如實(shí)地向來訪者介紹本專業(yè)的職能范圍
B.應(yīng)明確本專業(yè)的職能范圍
C.對(duì)本專業(yè)的職能范圍作出界定
D.與來訪者共同界定本專業(yè)的職能范圍
E.與來訪者討論本專業(yè)的職能范圍
A.但是，對(duì)來訪者資料保密不是絕對(duì)的
B.因此，對(duì)來訪者資料保密是絕對(duì)的
C.因此，對(duì)來訪者資料保密是重要的
D.但是，對(duì)來訪者資料保密不是必須的
E.因此，對(duì)來訪者資料保密是必須的
最新試題
自殺者的個(gè)人內(nèi)心動(dòng)機(jī)為（）。
患者，女性，9歲，3年級(jí)學(xué)生，平時(shí)成績(jī)好。2個(gè)月前，因考試前生病，沒能考好，受到老師批評(píng)，開始出現(xiàn)不愿上學(xué)，經(jīng)常曠課，總想賴在家里，一讓去上學(xué)便訴腹痛，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常，讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適?？赡艿脑\斷是（）。
患兒，男性，6歲，于5個(gè)月前無原因出現(xiàn)眨眼，1天內(nèi)發(fā)生多次，1個(gè)月后眨眼消失，又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象，約持續(xù)2個(gè)月癥狀自行消失。2個(gè)月前又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象，可能的診斷是（）。
吸煙的動(dòng)機(jī)之一是（）。
對(duì)于急性發(fā)病，軀體癥狀嚴(yán)重的心身疾病病人，應(yīng)采取（）。
短暫性抽動(dòng)障礙的主要原因是（）。
持內(nèi)心動(dòng)機(jī)的自殺為（）。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致（）。
對(duì)煙癮心理干預(yù)的手段之一是（）。
鞏固藥物依賴的治療效果，關(guān)鍵的是（）。