A.盡量使用模糊或開放性的表達方式
B.應(yīng)用過去時來表達,可以更好地引導(dǎo)來訪者想象
C.多用積極肯定性的表達,少用否定句
D.多用表達動態(tài)動作的動詞
E.可以使用相互矛盾的表達
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在等待中注視著對方
B.立即提問
C.不予理會
D.馬上對峙處理
E.邀請對方談出自己的想法
A.在等待中注視著對方
B.立即提問
C.邀請對方談出自己的想法
D.馬上對峙處理
E.不予理會
A.壓抑
B.投射
C.否認
D.合理化
E.反向形成
A.壓抑
B.投射
C.否認
D.合理化
E.反向形成
A.長程高頻度精神分析指每周3~4次,每次50~60分鐘,持續(xù)2年
B.來訪者將自發(fā)產(chǎn)生于頭腦中的想法毫無保留地講出來
C.“臥談”的設(shè)置有助于退行
D.短程治療指每周1~2次,全程不少于500次
E.來訪者可以取坐位,多半在兩者間形成45。的斜角
最新試題
自殺者的個人內(nèi)心動機為()。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致()。
短暫性抽動障礙的主要原因是()。
藥物依賴的社會學(xué)因素包括()。
鞏固藥物依賴的治療效果,關(guān)鍵的是()。
持人際關(guān)系動機的自殺為()。
患者,男性,8歲,1年前無原因出現(xiàn)無法克制地發(fā)出清嗓音,近3個月來,出現(xiàn)不自主的聳肩,點頭,有時揮動胳膊打人,有時上課時控制不住地模仿老卿說話,患者因此煩惱,自責(zé),不愿上學(xué)。可能的診斷是()。
在減少自殺工具的可獲得性方面應(yīng)做的工作有()。
有關(guān)心身疾病的心理行為學(xué)檢查正確的是()。
患者,女性,9歲,3年級學(xué)生,平時成績好。2個月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評,開始出現(xiàn)不愿上學(xué),經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學(xué)便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適??赡艿脑\斷是()。