A.自我意識中獨立意向的發(fā)展
B.自我意識成分的分化
C.強烈的關心自己個人的成長
D.自我評價的成熟
E.過于以自我為中心
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A.8~9歲
B.9~10歲
C.10~11歲
D.12~15歲
E.15~18歲
A.認識和認知活動要越過間接經驗的階段
B.學習動機是學生學習的動力
C.學生的學習是一種在教師指導下的認知或認識活動
D.學習過程是學生獲得知識經驗、形成技能技巧、發(fā)展智力能力、提高思想品質水平的過程
E.學習過程是一種運用學習策略的活動
A.幫助
B.分擔
C.合作
D.關愛
E.對他人的同情心
A.模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲
B.模仿性游戲一角色性游戲一表演性游戲一有規(guī)則的游戲
C.表演性游戲一模仿性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲
D.表演性游戲一角色性游戲一模仿性游戲一有規(guī)則的游戲
E.有規(guī)則的游戲一模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲
A.2歲左右
B.2.5~3歲
C.3~5歲
D.5~7歲
E.7~9歲
最新試題
個體的某種行為得到獎賞,他就會重復這種行為,指的是()。
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現矛循,個體在心理上就會出現()。
最重要的角色失調,角色承擔者不得不退出舞臺,放棄原有角色()。
老張出國后很不適應,經常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。
在一個人身上體現不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質是()。
文化變遷有三種類型,其中一種是()。
對一個人有一般意義的傾向的特質是()。
為了更好地進行代際的交流,需要正確地處理()。
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
用本我、自我、超我三個層次的結構來闡述人的精神世界是()。