A.感覺統(tǒng)合核對表
B.兒童殘疾評價表(PEDI)
C.Peabody運動發(fā)育量表
D.粗大運動功能測量(GMFM)
E.洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表
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A.感覺統(tǒng)合核對表
B.兒童殘疾評價表(PEDI)
C.Peabody運動發(fā)育量表
D.粗大運動功能測量(GMFM)
E.洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表
A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿勢變化觀察肌張力
C.利用各種平衡反應觀察肌張力變化
D.身體運動時觀察主動肌及拮抗肌之間的肌張力變化
E.觀察、初診、被動擺動遠端關節(jié)及頭部側向轉向試驗、頭背屈角、腘角檢查等
A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿勢變化觀察肌張力
C.利用各種平衡反應觀察肌張力變化
D.身體運動時觀察主動肌及拮抗肌之間的肌張力變化
E.觀察、初診、被動擺動遠端關節(jié)及頭部側向轉向試驗、頭背屈角、腘角檢查等
A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿勢變化觀察肌張力
C.利用各種平衡反應觀察肌張力變化
D.身體運動時觀察主動肌及拮抗肌之間的肌張力變化
E.觀察、初診、被動擺動遠端關節(jié)及頭部側向轉向試驗、頭背屈角、腘角檢查等
A.矯形鞋
B.短下肢矯形器
C.脊柱長下肢矯形器
D.坐位保持具和軀干矯形器
E.保持立位訓練穩(wěn)定的矯形器
最新試題
第3腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用()
以運動發(fā)育落后和姿勢異常為主要表現(xiàn)()
小兒佝僂病的治療可采用()
注意缺陷多動障礙的評定中,認知訓練是指()
注意缺陷多動障礙的評定中,感覺統(tǒng)合訓練是指()
新生兒脊柱裂,雙下肢弛緩性癱瘓,髖關節(jié)應?。ǎ?/p>
原發(fā)性肌肉變性病,臨床特征為緩慢進行性加重的對稱性肌無力、肌萎縮()
小兒腦癱,評價認知能力的量表是()
腦性癱瘓的言語治療包括()
進一步的神經(jīng)系統(tǒng)及精神狀況檢查發(fā)現(xiàn)患兒除存在輕微共濟運動障礙外,余均正常,最可能的診斷是()