單項選擇題孤獨癥康復(fù)中的結(jié)構(gòu)化教育,錯誤的是()
A.課程可在有關(guān)機構(gòu)開展,也可在家庭中開展
B.根據(jù)患兒能力和行為特點設(shè)計個體化的內(nèi)容
C.目的是增進(jìn)患兒對環(huán)境、對教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從
D.主要針對的是患兒在語言、交流及感知覺運動等方面存在的缺陷,有針對性的教育
E.主要運用滑板、秋千等游戲設(shè)施進(jìn)行訓(xùn)練,對于減少患兒多動行為、增加語言等有較好療效
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題孤獨癥的康復(fù),核心部分是任務(wù)分解技術(shù)的是()
A.評定技術(shù)
B.結(jié)構(gòu)化教育
C.聽覺綜合訓(xùn)練
D.感覺綜合訓(xùn)練
E.應(yīng)用行為分析療法
2.單項選擇題關(guān)于孤獨癥的治療,錯誤的是()
A.異常行為的改變和變更
B.對孩子行為的寬容和理解
C.特別能力的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化
D.應(yīng)用行為分析療法是高強度的行為療法
E.采用以藥物治療為主、教育和訓(xùn)練為輔的辦法
最新試題
進(jìn)一步的神經(jīng)系統(tǒng)及精神狀況檢查發(fā)現(xiàn)患兒除存在輕微共濟(jì)運動障礙外,余均正常,最可能的診斷是()
題型:單項選擇題
新生兒脊柱裂,雙下肢弛緩性癱瘓,髖關(guān)節(jié)應(yīng)?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
常用于智力低下患者的評定工具是()
題型:單項選擇題
因佝僂病出現(xiàn)雞胸的患兒,錯誤的是()
題型:單項選擇題
該患兒最可能的診斷是()
題型:單項選擇題
新生兒高膽紅素血癥可行()
題型:單項選擇題
可用于區(qū)別非孤獨癥、重度與輕~中度孤獨癥的評定工具是()
題型:單項選擇題
佝僂病活動期臨床表現(xiàn)主要是()
題型:單項選擇題
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括()
題型:單項選擇題
第4腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用()
題型:單項選擇題