A.腦細(xì)胞營養(yǎng)藥
B.早期干預(yù)，功能訓(xùn)練
C.頭部磁療
D.高壓氧療
E.引導(dǎo)式教育
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A.Weber量表
B.兒童FIM量表
C.大體運(yùn)動功能量表（GMFM）
D.Gesell量表
E.Fugl-Meyer量表
A.Ⅰ期
B.Ⅱ期
C.Ⅲ期
D.Ⅳ期
E.Ⅴ期
A.Ⅰ期
B.Ⅱ期
C.Ⅲ期
D.Ⅳ期
E.Ⅴ期
A.上下樓
B.呼吸操
C.健身操
D.自行車
E.健身跑
A.100
B.90
C.80
D.70
E.50
最新試題
“運(yùn)動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于（）
“上部軀體對骨盆的位置發(fā)生變動時所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于（）
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對患者運(yùn)動功能存在主要問題進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于（）
“僅有極細(xì)微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom（）
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動是（）
PNF技術(shù)中“停止刺激后，其反應(yīng)仍會持續(xù)”屬于（）
“在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項（）
“坐位，足向后滑動，使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是（）
PNF技術(shù)中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于（）