A、公布培訓(xùn)計(jì)劃
B、做好培訓(xùn)資源的準(zhǔn)備
C、做好培訓(xùn)動(dòng)員工作
D、做好培訓(xùn)教師的準(zhǔn)備
E、做好培訓(xùn)資金的準(zhǔn)備
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A、思想修養(yǎng)
B、道德品質(zhì)
C、學(xué)習(xí)能力
D、知識(shí)水平與專(zhuān)業(yè)技能
E、身體狀況
F、個(gè)人能力
A、是培育和發(fā)展勞動(dòng)力市場(chǎng)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作
B、是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)的重要措施
C、是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力手段
D、是先培訓(xùn)，后就業(yè)的具體體現(xiàn)
E、是先培訓(xùn)，后上崗的重要保證
A、案例分析法
B、經(jīng)營(yíng)演習(xí)法
C、角色扮演法
D、教育游戲法
E、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法
A、引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B、提供必要的感性經(jīng)驗(yàn)
C、形成概念
D、鞏固知識(shí)，形成技能、技巧
E、運(yùn)用知識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐
A、教學(xué)過(guò)程要貫徹啟發(fā)式指導(dǎo)思想
B、教學(xué)過(guò)程要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C、教學(xué)過(guò)程必須緊扣教學(xué)目標(biāo)
D、教學(xué)過(guò)程要堅(jiān)持由淺入深的原則
E、教學(xué)過(guò)程要遵循教學(xué)規(guī)律
最新試題
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
用“比較對(duì)照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析，審定出較好的版本。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫(xiě)情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）