A、分析培訓(xùn)需求,確定培訓(xùn)方向
B、分析培訓(xùn)項目書,選準(zhǔn)課題
C、確定課程內(nèi)容的方法
D、課程內(nèi)容的編排
E、分析企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營發(fā)展前景
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、以操作目標(biāo)體系為框架的特征
B、以理論教學(xué)為基礎(chǔ)的特征
C、以能力教學(xué)核心的特征
D、以滿足共性與個性同步為主的特征
E、以便于評價管理為標(biāo)準(zhǔn)的特征
A.協(xié)調(diào)性原則
B.單一性原則
C.靈活性原則
D.動態(tài)性原則
A、以需求分析為基礎(chǔ)的原則
B、以學(xué)員為中心的原則
C、教書育人的原則
D、因材施教的原則
E、學(xué)以致用的原則
A、培訓(xùn)項目名稱
B、培訓(xùn)項目的必要性、理由和依據(jù)
C、培訓(xùn)項目的目標(biāo)
D、培訓(xùn)項目的說明書
E、培訓(xùn)項目的費用估算
A、需求調(diào)研,分析準(zhǔn)確
B、收集信息,把握趨勢
C、識別機遇與需求,給出項目提案
D、解決問題,方法得當(dāng)
E、發(fā)現(xiàn)問題,提出設(shè)想
最新試題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時,必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有()
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()