A.記憶力和思維能力
B.觀察力和注意力
C.綜合和創(chuàng)造能力
D.各種能力
E.抽象和想象能力
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A.韋氏成人智力量表(WAIS)
B.韋氏記憶量表(WMS)
C.Luria–Nebraska神經(jīng)心理成套測驗(yàn)
D.簡易精神狀態(tài)檢查(MMSE)
E.Halstead–Reitan神經(jīng)心理成套測驗(yàn)
A.不認(rèn)識其疾病
B.兩點(diǎn)辨別覺缺失
C.不能分辨有顏色的視覺刺激
D.因嗅覺刺激發(fā)生癲癇的危險(xiǎn)增加
E.不能從三維方向?qū)ξ矬w定位
A.圖形背景分辨困難
B.空間定位障礙
C.視空間失認(rèn)
D.結(jié)構(gòu)性失用
E.地形定向障礙
A.視力正常但看不到東西
B.對所見物品不能分辨但用手觸摸后則能回答
C.聽力正常但聽不出什么聲音
D.不能按指令表演刷牙動作
E.不能閱讀
A.消除主要癥狀,建立健康行為
B.增強(qiáng)其心理整合能力和應(yīng)對環(huán)境能力
C.完善人格
D.增強(qiáng)心身健康水平
E.以上都包括
最新試題
智力是_______、_____、____、_____和________的能力。即______、______、_____、_____及_________的綜合,其核心成分是________能力和_________的能力。
在康復(fù)醫(yī)學(xué)中,患者常出現(xiàn)的情緒主要是焦慮和抑郁。
簡述心理評定的意義。
臨床上常用矯正療法和補(bǔ)償策略治療特殊認(rèn)知障礙。
用于單側(cè)忽略評定的是() 用于4歲兒童至74歲老人智力評定的是() 用于7歲以上兒童及成人記憶評定的是()
焦慮的癥狀有()
簡述心理測驗(yàn)應(yīng)用范圍。
不能準(zhǔn)確地判斷物品的位置,伸手取物時或未達(dá)該物而抓空,或伸手過遠(yuǎn)將物品碰倒?;颊呖赡苡?)
人格
目前使用最廣泛的智力測驗(yàn)量表是成人簡易智力測驗(yàn)量表。