多項選擇題教學過程的實質(zhì)即（）

A、師生之間的互動
B、特殊的認識活動
C、促進學生身心發(fā)展的過程
D、特殊的情感活動


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1.多項選擇題教學傳授基本知識與培養(yǎng)基本技能包括（）

A、能促進學生全面發(fā)展，使之具有現(xiàn)代人的素質(zhì)
B、為他們參與現(xiàn)代社會生活的各個方面創(chuàng)造必要條件
C、使他們形成較為高深的科學知識
D、為他們進一步的學習、發(fā)明創(chuàng)造打下良好的基礎

2.多項選擇題教學的任務包括（）

A、使學生掌握基礎知識和基本技能
B、發(fā)展學生的智力、體力、創(chuàng)造力和實踐精神
C、形成良好的師生關系
D、培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和審美情趣

3.多項選擇題實驗法的基本形式使學生在教師指導下獨立自主地學習。教師在運用實驗法時，要注意以下哪幾點（）

A、準備工作充分
B、及時、具體地指導 
C、幫助學生總結
D、提出明確要求 

4.多項選擇題我國教學理論和實際工作者結合我國的教學實踐發(fā)展了鎧洛夫所提出的教學原則體系，補充了哪些新的原則（）

A、理論聯(lián)系實際原則
B、量力性原則
C、思想性和科學性統(tǒng)一的原則
D、因材施教原則

5.多項選擇題學生認識具有與人類認識過程不同的顯著特點是（）

A、間接性
B、目的性
C、交往性
D、教育性
E、簡潔性