A.身體左轉(zhuǎn)站到扯鈴右側(cè)方,人與鈴軸成平行,如金雞上架之姿勢(shì)
B.兩手持棍平行至于身體前側(cè),鈴上右手棍后輕輕拋起并由左手接鈴
C.將前述選項(xiàng)反覆操作
D.以上皆是
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A.鈴靠右手棍后輕輕拋起,將繩拉直
B.右手從上勾住鈴軸后,兩手成交叉狀
C.兩手向上拋鈴后將手?jǐn)傞_接鈴
D.以上皆是
A.將鈴輕輕拋起,兩手持棍向前繞過(guò)鈴后再接住鈴
B.鈴拋之高度不可過(guò)高,以不超過(guò)頸部高度為宜
C.鈴拋出后兩手應(yīng)將鈴繩拉直,較易接住鈴
D.以上皆是
A.將鈴以繞線方式加速運(yùn)鈴
B.左手持棍提到最高處后,再將右手向下拉直
C.右手使力向下牽引,鈴會(huì)自動(dòng)上升
D.以上皆是
A.身體左轉(zhuǎn)站到扯鈴右側(cè)方,人與鈴軸成平行
B.左棍平行置于胸前,右棍提高從左棍上方前端向下,通過(guò)鈴軸下方后再向上拉
C.右棍由左棍外側(cè)前端伸出上提,反拉通過(guò)左棍后繞過(guò)鈴軸
D.以上皆是
A.身體左轉(zhuǎn)站到扯鈴右側(cè)方,人與鈴軸成平行,右手持棍置于腰際
B.左手提高將鈴繩拉直,并用左手將鈴輕輕挑起置于右棍上
C.右手棍略為翹起使鈴保持停于棍上
D.以上皆是
最新試題
在體育科學(xué)體系分類中,要堅(jiān)持()的理念。
競(jìng)技體育的組織形式有()
自然主義體育思想的代表人物是時(shí)為美國(guó)哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下,提出“體育即生活”.“體育即教育”,強(qiáng)調(diào)了體育的()
古希臘時(shí)期有關(guān)體育的基本術(shù)語(yǔ)有()
體育功能是指體育這一文化活動(dòng)對(duì)人和社會(huì)所能發(fā)揮的()。
1903年,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》,確立了“()”為學(xué)校教育的正式學(xué)科課程。
下列屬于人類最初體育活動(dòng)基本方式的是()
群眾體育的任務(wù)有()
確定體育目的的依據(jù)有國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、體育自身的特點(diǎn)與體育本身所具有的功能和()。
以下哪些是體育手段的特性?()