A.保護農業(yè)的生產
B.抑制商業(yè)的發(fā)展
C.限制貴族的剝削
D.打擊貴族的利益
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A.沿用秦半兩錢
B.鑄幣權由中央掌握
C.商品經濟繁榮
D.鑄幣改革有必要性
A.田莊成為割據一方的勢力
B.田莊經濟具有封閉性
C.東漢土地兼并現象盛行
D.中央的統治力量薄弱
A.平息戰(zhàn)爭,穩(wěn)定社會秩序
B.久經戰(zhàn)亂,社會經濟凋敝
C.郡國并行,地方勢力強大
D.漢承秦制,推行郡縣制度
A.文字書寫較為隨意,結構還不夠成熟
B.當時氣候較溫濕,農作物以水稻為主
C.農作物種類已經多元化,政府比較重視農業(yè)生產
D.人們相信這些谷物能幫助他們與先祖或神靈溝通
A.官位基本上被上層社會控制
B.察舉制不能有效地選拔人才
C.貴族政治進一步得到了加強
D.中央與地方的矛盾日趨尖銳
最新試題
周武王滅商之后,將王畿之地分為邙、墉、衛(wèi)三地,封商紂王子武庚于殷地(河南安陽),稱邙國。此舉主要目的是()。
戰(zhàn)國時期,除儒、墨顯學之外,還有道、法、陰陽等家,甚至一家之內也不斷地再分化為小的宗派,如“儒分為八,墨離為三”。各家都抱著“以其學易天下”的宗旨,各國君主對各家也是“兼而禮之”。上述現象反映的是()。
春秋時期,管仲在齊國推行糧食“準平”政策,即在市場糧價低迷時,由政府收購囤積;當市場上糧價奇高時,政府則將囤積的糧食平價拋出。這一做法()。
商周時期,士是貴族的最低階層,有一定數量的“食田”,能文能武,生活無憂。春秋戰(zhàn)國之際,士發(fā)生分化,或成為傳授知識的教師,或變?yōu)橹鞒謨x式的贊禮人,或發(fā)展為新興地主。士階層的分化()。
《說苑·政理》中說:“為國之道,食有勞而祿有功,使有能而賞必行、罰必當?!迸c這一說法相一致的思想家是()。
史學家呂思勉在《先秦學術概論》中提到:“道家之學,實為諸家之綱領。諸家皆于明一節(jié)之用,道家則總攬其全,諸家皆其用,而道家則其體。”英國科學家李約瑟說“中國文化就像一棵參天大樹,而這棵參天大樹的根在道家?!眱烧邔Φ兰宜枷敫叨瓤隙ǖ闹饕罁堑兰遥ǎ?/p>
春秋后期,周景王正妃生有兩子:姬猛、姬匄。景王死后,姬猛繼位。其庶長子姬朝殺害姬猛,自立為王,并號召魯國、晉國等國“獎順天法,無助狡猾”,實力強大的晉國攻打姬朝而擁立姬匄為王。這說明當時()。
許倬云在《西周史》中提到:“西周的城邑,是金字塔形的層級結構。宗周成周是定點的大邑,諸侯的國是次級的邑,國以下有貳宗大都,有卿大夫的家邑,最下層則是直接控制田野的邑?!边@種“層級結構”()。
戰(zhàn)國諸子爭鳴時,各流派都聲稱自己的智慧包羅萬象,認為競爭對手那只是部分真理。“墨子蔽于用而不知文”、“申子蔽于勢而不知知”、“莊子蔽于天而不知人”、“孔子仁知且不蔽”。持這一觀點的人應是()。
2017年11月,甲骨文成功入選《世界記憶名錄》。甲骨文發(fā)現前,殷商時期屬于“傳說時代”。隨著殷墟發(fā)現大量甲骨文遺存,它記錄了商代的天象祲異、王室組成、宗法與宗廟制、王權與神權關系、卜官與占卜制度、土地所有制等,使商代成為可資考察的“信史時代”。由此說明()。