A.經(jīng)典條件作用
B.操作條件作用
C.習(xí)慣化
D.模仿
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A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.低路遷移
D.高路遷移
A.避免損害
B.避免糾紛
C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益
D.獲得賠償
A.主體的適應(yīng)性問(wèn)題
B.師生關(guān)系的變化問(wèn)題
C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問(wèn)題
D.課程的問(wèn)題
A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺(jué)思維
D.直觀行動(dòng)思維
A.家庭
B.托兒所
C.幼兒園
D.學(xué)前班
最新試題
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有()。
在如廁環(huán)節(jié),除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對(duì)幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說(shuō)法正確的是()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
幼兒園開(kāi)展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂(lè)的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。