A.衛(wèi)生知識(shí)知曉率
B.衛(wèi)生知識(shí)合格率
C.平均期望壽命
D.行為改變率
E.信念流行率
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)策略
B.環(huán)境策略
C.教育策略
D.資源策略
E.綜合策略
A.計(jì)劃設(shè)計(jì)是評(píng)價(jià)的依據(jù)
B.評(píng)價(jià)貫穿于計(jì)劃設(shè)計(jì)和執(zhí)行始終
C.計(jì)劃設(shè)計(jì)、執(zhí)行和評(píng)價(jià)是三個(gè)不同既有聯(lián)系又有區(qū)別的統(tǒng)一體
D.計(jì)劃設(shè)計(jì)、執(zhí)行和評(píng)價(jià)是沒(méi)有聯(lián)系的三個(gè)獨(dú)立步驟
E.在計(jì)劃中也涉及評(píng)價(jià)內(nèi)容
A.專(zhuān)題講座法
B.參與式教學(xué)法
C.課堂教學(xué)法
D.示教法
E.價(jià)值澄清法
A.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、培訓(xùn)計(jì)劃
B.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、特殊需求
C.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、特殊需求
D.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、培訓(xùn)計(jì)劃
E.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)計(jì)劃、特殊需求
A.建立完整的資料收集和保存體系
B.建立專(zhuān)家小組,保證計(jì)劃執(zhí)行的質(zhì)量
C.正確評(píng)估計(jì)劃執(zhí)行者的技能
D.項(xiàng)目執(zhí)行人員的技能培訓(xùn)
E.對(duì)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的監(jiān)測(cè)
最新試題
應(yīng)激的生理變化模式為()
人的健康行為都是()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系,請(qǐng)心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒(méi)好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()
創(chuàng)新擴(kuò)散理論認(rèn)為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()
健康教育的目的是()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種()
組織階段改變理論首先改變的過(guò)程是()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
A型行為具有兩個(gè)核心成分,其中包括“過(guò)分的競(jìng)爭(zhēng)性和敵意”和()