育人目標(biāo)屬于學(xué)校文化中的踐行文化。

“學(xué)高為師、身正為范”的古訓(xùn)，強調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。

課程文化是現(xiàn)代學(xué)校文化的核心。

泰勒認為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。

教育作為社會大系統(tǒng)中的一部分，受社會政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和文化背景，文化傳統(tǒng)的影響。

文化對教育的影響有哪些？

試述教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。