A.是否感到痛苦
B.是否影響日常生活
C.形象是否清晰
D.能否受意識(shí)支配
E.來(lái)源與存在的位置
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A.思維奔逸
B.思維松弛
C.病理性贅述
D.持續(xù)言語(yǔ)
E.記憶障礙
A.躁郁癥發(fā)作時(shí)的突出表現(xiàn)是協(xié)調(diào)性的精神運(yùn)動(dòng)性興奮或抑制
B.躁郁癥經(jīng)多次發(fā)作出現(xiàn)精神衰退
C.躁郁癥的臨床特征為躁狂或抑郁的反復(fù)發(fā)作或交替發(fā)作
D.躁郁癥兩次發(fā)作之間有明顯的間歇期，此時(shí)精神狀態(tài)基本正常
E.臨床常見(jiàn)單相和雙相發(fā)作的躁郁癥
A.系統(tǒng)抽樣是嚴(yán)格按照事先確定的比例和順序抽取調(diào)查對(duì)象
B.分層抽樣可以減少抽樣誤差
C.整群抽樣要求各群體間的變異要嚴(yán)格控制到最少
D.單純隨機(jī)抽樣可以最大限度地增加樣本
E.多級(jí)抽樣是用于大型調(diào)查
A.思維散漫
B.病理性象征性思維
C.音聯(lián)意聯(lián)
D.強(qiáng)制性思維
E.虛構(gòu)
A.強(qiáng)迫癥
B.疑病癥
C.焦慮癥
D.驚恐發(fā)作
E.恐怖癥
最新試題
病人稱(chēng)“經(jīng)常能聽(tīng)到有人命令他去死，要他跳樓”，這種陳述屬于（）。
約束護(hù)理常見(jiàn)的并發(fā)癥是（）。
一位女性患者就診時(shí)自述：我認(rèn)為班里一定有幾個(gè)男同學(xué)在追求自己，其中一個(gè)男孩朝我笑了一下就是在考驗(yàn)我，我要一直等他。我們班的其他男生因?yàn)椴粷M，課間說(shuō)話都是在討論我的些事情，還有一個(gè)男生因?yàn)槲也煌饩鸵较聦?duì)我不利，威脅我。依據(jù)病例，患者不存在的是（）
下列屬于苯丙胺類(lèi)物質(zhì)的是（）。
女孩跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，走在街上覺(jué)得人們都在議論她，感覺(jué)聽(tīng)到別人罵她，站在馬路上想讓汽車(chē)撞死?？紤]診斷為（）
李某，男，40歲。2個(gè)月來(lái)無(wú)明顯誘因出現(xiàn)懷疑鄰居偷東西，懷疑自己的家里被鄰居裝了監(jiān)視器，經(jīng)常跟鄰居吵架。1天前又因口角，持刀砍傷鄰居，被110強(qiáng)制送到醫(yī)院。作為醫(yī)療人員，下列說(shuō)法不正確的是（）
幻覺(jué)中與自殺關(guān)系最大的是（）。
躁狂發(fā)作的睡眠障礙表現(xiàn)為（）
一個(gè)病人意識(shí)清晰，可進(jìn)行正常對(duì)話，智能檢查時(shí)能立即回憶告知的三件物品，但10分鐘后卻難以回憶，且常有虛構(gòu)，最可能的綜合征是（）。
神經(jīng)癥病人最常見(jiàn)的主訴是（）。