A.遺傳基因
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
C.人格特點(diǎn)
D.意外事件
E.別人的舉止
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A.由社會(huì)環(huán)境造就
B.由人的生物性所決定
C.目的在于適應(yīng)外界環(huán)境
D.貫穿人類(lèi)整個(gè)社會(huì)化過(guò)程
E.需要在不斷學(xué)習(xí)、模仿、與人交往中習(xí)得
A.是改變不良行為的關(guān)鍵
B.是開(kāi)展健康教育的前提
C.受遺傳、學(xué)習(xí)的主要影響
D.是人類(lèi)行為區(qū)別于動(dòng)物行為的重要標(biāo)志
E.體現(xiàn)人類(lèi)行為“適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境”的雙重作用
A.目的性
B.計(jì)劃性
C.可塑性
D.差異性
E.特異性
A.控制、調(diào)節(jié)、順應(yīng)、應(yīng)對(duì)
B.控制、調(diào)整、順從、順應(yīng)
C.控制、調(diào)試、順從、應(yīng)對(duì)
D.自我控制、調(diào)整、順從、順應(yīng)
E.自我控制、調(diào)試、順應(yīng)、應(yīng)對(duì)
A.原始發(fā)展階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.主動(dòng)發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
最新試題
規(guī)定行為的獲得多來(lái)自()
促進(jìn)健康行為具有五個(gè)特點(diǎn),其中,“行為的強(qiáng)度能理性控制”指的是()
個(gè)體對(duì)緊張刺激的一種非特異性的適應(yīng)性反應(yīng),稱(chēng)為()
張某的成癮行為主要受到()
在行為的五個(gè)構(gòu)成要素中,“人的行為所指向的目標(biāo)”是指()
危害健康行為的主要特點(diǎn)是危害性、明顯和穩(wěn)定性以及()
屬于人的社會(huì)行為的有()
糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無(wú)糖食品,這種行為屬于()
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、環(huán)境的影響,人類(lèi)的行為是在不斷發(fā)展變化的,這是指人類(lèi)行為的()
人類(lèi)的行為因遺傳、環(huán)境以及學(xué)習(xí)經(jīng)歷的不同而千差萬(wàn)別,豐富多彩,表現(xiàn)出較大的()