A.患者不僅有被動的一面，更有能動的一面
B.醫(yī)務(wù)人員通過教育和疏導(dǎo)，變患者的頑固拒醫(yī)行為為積極求醫(yī)行為，變患者消極悲觀態(tài)度為積極樂觀態(tài)度，是診治成功的關(guān)鍵
C.打動病人心靈，改變病人態(tài)度，是醫(yī)務(wù)人員的道德責(zé)任
D.醫(yī)務(wù)人員的權(quán)威性是至高無上的
E.把病人的思想工作放在首位是正確的
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A.過分審慎，膽識不足
B.疑難雜癥，難以應(yīng)付
C.對病情兇險(xiǎn)估計(jì)不夠，缺乏急救意識
D.習(xí)慣做法，轉(zhuǎn)診是對患者負(fù)責(zé)
E.以上都不是
A.有利原則中的努力使患者受益的要求
B.有利原則中的努力預(yù)防難以避免的傷害
C.有利原則中的對利害全面權(quán)衡，選擇受益最大傷害最小的行動方案
D.不傷害原則中的不應(yīng)發(fā)生有意的傷害
E.不傷害原則中的不給患者造成本可避免的各種損害
A.沒有什么問題，不想接診的患者就可以讓他轉(zhuǎn)診
B.沒有什么問題，風(fēng)險(xiǎn)太大時(shí)首先要保護(hù)好自己
C.沒有什么問題，當(dāng)時(shí)情況可以轉(zhuǎn)診
D.錯(cuò)誤，違反首診負(fù)責(zé)制要求，給患者造成嚴(yán)重傷害
E.錯(cuò)誤，沒有把這件事報(bào)告給院長，擅自決定轉(zhuǎn)診
A.它是醫(yī)學(xué)道德的評價(jià)方式之一
B.它是醫(yī)務(wù)人員依據(jù)一定的醫(yī)德原則和規(guī)范形成的醫(yī)德信念
C.它是一種自我評價(jià)方式
D.它是一種自我的力量
E.它具有廣泛性特點(diǎn)
A.它是普通道德的評價(jià)方式之一
B.它也是醫(yī)學(xué)道德的評價(jià)方式之一
C.它有正式輿論與非正式輿論兩種形式
D.它是一種歷史的力量
E.它是一種社會評價(jià)方式
最新試題
在臨床醫(yī)學(xué)研究前，對無行為能力的病人要獲得他家屬的同意，這屬于（）
違背嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求是性原則（）
符合醫(yī)學(xué)研究獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)原則（）
上述關(guān)于執(zhí)行腦死亡標(biāo)準(zhǔn)的倫理意義的提法中，最具有說服力的是（）
1964年第十八屆醫(yī)學(xué)大會通過后，1975年及以后多次修改的醫(yī)德文獻(xiàn)是（）
病人余先生，因大葉性肺炎住進(jìn)內(nèi)科病房，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)為乙型病毒性肝炎。恰在余先生不在病房時(shí)，護(hù)士遵醫(yī)囑在其床旁掛了血液隔離標(biāo)志。余先生知道后，很不高興，認(rèn)為"是對自己的污辱"。此時(shí)，護(hù)士忽視了余先生的（）
病人對經(jīng)治醫(yī)生不滿意時(shí)，可以重新選擇醫(yī)生屬于（）
用以調(diào)整人們之間及個(gè)人與社會之間的行為規(guī)范是（）
體現(xiàn)知情同意原則的是（）
由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)為生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式，要求臨床醫(yī)師（）