多項選擇題自20世紀(jì)初到二次大戰(zhàn)結(jié)束，行政倫理研究存在著兩種傾向，分別是（）。

A.對組織結(jié)構(gòu)的關(guān)注
B.對自由裁量權(quán)的關(guān)注
C.對科學(xué)技術(shù)的重視
D.對哲學(xué)基礎(chǔ)的重視


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1.多項選擇題構(gòu)成行政倫理責(zé)任機制的諸環(huán)節(jié)是（）。

A.自由裁量權(quán)
B.責(zé)任
C.“內(nèi)在督查”
D.外部控制向內(nèi)部控制的轉(zhuǎn)變

3.多項選擇題波普斯認(rèn)為，在公共政策和公共管理領(lǐng)域中，讓行為者事先衡量行為的利益和成本是相當(dāng)困難的，這種困難體現(xiàn)在（）。

A.專業(yè)知識的局限
B.相關(guān)行為直接成本的計算
C.“最大多數(shù)人”與“少數(shù)人”的利益沖突
D.最大多數(shù)人“最大利益”的模糊性

4.多項選擇題將功利主義作為政府行為的價值導(dǎo)向，強調(diào)通過數(shù)量計算來評判行為善惡的方法會導(dǎo)致相應(yīng)的負面效應(yīng)，即（）。

A.不利于當(dāng)前效率的提高
B.行政人員只關(guān)注行為直接后果，而不是增進自身的道德選擇能力
C.行政部門只關(guān)注當(dāng)前績效，而忽視社會長遠利益
D.將政府行為引向片面的效率目標(biāo)而忽視其他有效的社會價值

5.多項選擇題功利主義學(xué)者通常把“效果”理解為（）。

A.獲得快樂
B.實現(xiàn)目標(biāo)
C.獲得知識
D.獲得權(quán)利