A、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性
C、只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)
D、只注重理論性的培養(yǎng)
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A、要體現(xiàn)價(jià)值性
B、提高育嬰是(員)的學(xué)歷
C、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
D、要有欣賞性
A、正確沖調(diào)奶粉
B、選擇換洗尿布
C、會選擇飲用水
D、能夠識別脫水
A、《保姆國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
B、《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
C、《教師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
D、《育嬰師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
A、加強(qiáng)對育嬰員(師)的培訓(xùn)指導(dǎo)與評估
B、規(guī)范早教機(jī)構(gòu)和育嬰市場
C、家庭對它的支持力度
D、加速推廣科學(xué)育嬰
A、專業(yè)知識沒有較大差異
B、基礎(chǔ)和文化水平基本相同
C、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)
D、操作技能參差不齊
最新試題
()目的是評估嬰幼兒成長的進(jìn)步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
()不屬于實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的形式。
誠信服務(wù)是育嬰員()的基本要求。
當(dāng)嬰幼兒下樓梯時(shí),育嬰員應(yīng)在嬰幼兒()保護(hù)基
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。
育嬰員為嬰兒做全身撫觸前,必須要做好個(gè)人準(zhǔn)備,如修剪指甲,去除首飾、手表,并用冷水洗凈雙手。
《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定兒童沒有參與的權(quán)利。
育嬰員可以和家長聊些育兒以外的事情,增加和家長交流,鞏固與家長的關(guān)系。
關(guān)于高級育嬰員開展培訓(xùn)的要求,不正確的是()。
在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念,變被動的適應(yīng)為()、變生硬的服務(wù)為生動的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。