A、教育目標的整體性
B、細化教育資源,保證嬰兒的社會環(huán)境單純
C、教育理念要滲透到各個領(lǐng)域
D、實現(xiàn)教育手段和途徑的整體性
您可能感興趣的試卷
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A、實現(xiàn)途徑和方法上的獨立作用
B、保留教育目標和內(nèi)容縱向的系統(tǒng)性
C、教育目標是教師一人制定,所以無需過多的考慮嬰兒的能力
D、教育目標和教學內(nèi)容互相滲透并有機結(jié)合
A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用
B、獲得認識周圍事物的機會
C、學習認識問題和解決問題的方法
D、掌握抽象邏輯思維的方法
A、整體教育思想
B、部分教育思想
C、結(jié)果為重的教育思想
D、強調(diào)秩序性
A、短期目標
B、分化目標
C、規(guī)范化目標
D、長期目標
A、生長過程
B、發(fā)育過程
C、情緒狀態(tài)
D、生長發(fā)育
最新試題
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
進行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
進行嬰兒爬行訓練游戲時,做法不妥的是()
《中國兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對兒童的歧視和傷害、提升兒童家長素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標。
一歲左右用一個字表達很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
進行幼兒跑、跳訓練游戲時,做法不妥的是()
不宜進行嬰兒翻身訓練游戲的時間是()
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于增強獨立性和自信心。
攀登運動可以訓練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。