多項選擇題審美教育的作用有()。
A、樹立正確的審美觀
B、提高審美能力
C、豐富人的本質(zhì)
D、完善人格
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題審美愉快的層次有()。
A、社會文化層次的審美愉快
B、感官層次的審美愉快
C、心意層次的審美愉快
D、精神人格層次的審美愉快
2.多項選擇題審美感覺力主要是指對()等形式因素的敏銳的識別力。
A、色彩
B、音響
C、形體
D、意蘊
3.多項選擇題主體的審美追求主要包括以下方面()。
A、審美欲望
B、審美需要
C、審美興趣
D、審美理想
4.多項選擇題語言藝術(shù)的審美特征主要是反映生活、雕塑形象的()。
A、主觀性
B、全面性
C、間接性
D、深入性
5.多項選擇題舞蹈除了使用舞蹈語言之外,還需要()。
A、節(jié)奏
B、構(gòu)圖
C、場景
D、舞步
最新試題
人與現(xiàn)實的審美關(guān)系的建立必定以()。
題型:單項選擇題
人類的審美活動是由自覺的意識所支配的()。
題型:單項選擇題
“美在關(guān)系”論,首先真正進行系統(tǒng)闡述的是()。
題型:單項選擇題
下列是結(jié)構(gòu)主義美學(xué)的代表人物有()。
題型:多項選擇題
英國的愛德華?布洛在1912年出版的《心理距離》一書,用()。
題型:單項選擇題
康德在《判斷力批判》中給美所作的第一規(guī)定是()。
題型:單項選擇題
知覺與表象在美感活動中,就是要發(fā)揮“完形”的作用,創(chuàng)造充滿了生命力的感覺形象。
題型:判斷題
西方美學(xué)古典形態(tài)的美學(xué)研究主要是()。
題型:單項選擇題
古今中外對美的本質(zhì)所作的形形色色的闡說和界定,應(yīng)該說都還只是一些猜想性的理論。
題型:判斷題
從人的本質(zhì)出發(fā)探討美的本質(zhì),這無疑為解決美的本質(zhì)問題提供了一把鑰匙。
題型:判斷題