A、認識事物的規(guī)律
B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律
C、動作技能形成規(guī)律
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你可能感興趣的試題
A、師生的雙邊活動
B、一般在室外運動場上進行
C、從事各種身體練習
D、主導作用和主體作用的結合
A、更快、更高、更強
B、互相了解、友誼、團結和公平競爭
C、團結、友誼、進步
D、重要的不是取勝,而是參加
A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年
A、不間斷進行訓練
B、循環(huán)進行訓練
C、反復做同一練習
D、控制練習的間歇
A、以練習為主
B、以預防為主
C、以講解和練習為主
D、以講解為主
最新試題
體育與健康基礎知識課的內容可因年級而異,根據學生的身心特點和興趣安排內容與排列。
掌握()的實用技能,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
在乒乓球各種擊球動作的教學中,要注意引導學生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習()動作。
單腳蹬地翻身上的保護幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
學校教育應把學生的學習放在第一位。
課的設計(設想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導思想和主題,整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構想。
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動,共計()多個項目。
體育與健康基礎知識課教學中應注意教學方法選擇應恰當,提問、舉例和演示都應事先做好充分的準備。
排球正面雙手墊球重點是距來球()遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協調連貫。
障礙跑是快速跑進中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。