A.實(shí)物直觀
B.模像直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.感知直觀
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A.布魯鈉
B.贊科夫
C.舒爾茨
D.皮亞杰
A.安全需要
B.尊重的需要
C.愛(ài)與歸屬的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.威脅
B.監(jiān)督
C.命令
D.服從
E.懲罰
A.仍在不斷地重復(fù)
B.不再出現(xiàn)反復(fù)
C.以嶄新面貌出現(xiàn)
D.對(duì)前途充滿希望
E.決心懺悔過(guò)去
A.康德
B.裴斯泰洛齊
C.斯賓塞
D.杜威
E.赫爾巴特
最新試題
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。
人們聆聽(tīng)交響樂(lè)時(shí)的愉悅感屬于（）。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是（）
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)。這種記憶屬于（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課，但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來(lái)，辦輔導(dǎo)班來(lái)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識(shí)，并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。
下列量表中，不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是（）。