A.思想德育
B.政治思想
C.思想品德
D.政治品德
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A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
A.認(rèn)識(shí)的間接性
B.認(rèn)識(shí)的交往性
C.認(rèn)識(shí)的教育性
D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
A.順序性
B.階段性
C.穩(wěn)定性
D.個(gè)別差異性
A.政治與經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力水平
C.科技水平
D.文化傳統(tǒng)
A.主體性的教師觀
B.以人為本的教師觀
C.專業(yè)化的教師觀
D.促進(jìn)發(fā)展的教師觀
最新試題
下列選項(xiàng)中,教師在履行自身義務(wù)的是()
人們聆聽交響樂(lè)時(shí)的愉悅感屬于()。
經(jīng)過(guò)一系列班級(jí)活動(dòng)的開展,班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而共同奮斗的過(guò)程中,班級(jí)成員和諧共處,每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當(dāng)前該班集體處于()。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是()
小趙老師是學(xué)校剛來(lái)的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來(lái)了學(xué)生去年的成績(jī)單,在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)。這種記憶屬于()。
下列量表中,不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是()。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問(wèn)題的是()。